Door te praten en te luisteren begrijpen wij elkaar. In het dagelijks leven is het spreken onmisbaar. Om te spreken moeten wij ademen, gebruiken wij onze stembanden, keel, neus, kaken, tong en lippen. Om te kunnen spreken moeten wij ook kunnen horen, denken en begrijpen. Spreken is dus een ingewikkeld proces. Stoornissen daarin worden door de logopedist behandeld in samenwerking met huisarts, specialist of tandarts.

Door te lezen en te schrijven begrijpen wij elkaar. In het dagelijks leven is het lezen onmisbaar. Om te lezen moeten wij kijken, gebruiken wij onze ogen, hersenen en motoriek. Om te kunnen lezen moeten wij ook kunnen zien, denken en begrijpen. lezen is dus een ingewikkeld proces.

Logopedisten zijn deskundig op het gebied van diagnostiek, indicatiestelling en behandeling van spraak- en taalstoornissen. Hiermee onderscheiden zij zich van de andere beroepsgroepen die zich met dyslexie bezig houden, bijvoorbeeld orthopedagogen en remedial teachers. Dit is in het bijzonder van belang omdat zij kennis hebben van de diagnostiek en begeleiding van factoren die met dyslexie samenhangen, zoals fonologie (herkennen van klanken) en oproepsnelheid.
Logopedisten zijn vaak al in een vroeg stadium betrokken bij kinderen met dyslexie. Soms is er nog helemaal geen sprake van een kind dat in het leerproces vastloopt, maar zijn er wel al risicofactoren te signaleren. Goede begeleiding in een vroeg stadium ( onder andere met klanken en letters werken) kan dyslexie weliswaar niet voorkomen, maar wel de uitingsvorm ervan verkleinen. Dat de behandeling door een (gespecialiseerde) logopedist een grote bijdrage kan leveren aan het voorkomen van leesproblemen en het verminderen van het gevolg ervan staan buiten kijf.

Binnen onze praktijk werken wij met geregistreerde dyslexiebehandelaars die de behandeling vallend binnen de vergoede zorg van de gemeente mogen uitvoeren. Wij werken als medebehandelaar voor H&G onderwijs. In Heerlen centrum/Landgraaf/ Kerkrade zijn wij de enige Logopediepraktijk die deze vergoede zorg via de gemeente kunnen uitvoeren.

• Onderzoek van het onderbewuste: We gebruiken de biotensor ( energetische meetinstrument) om via het onderbewuste de oorzaak van de klacht te achterhalen.
• Identificeren van blokkades: Er wordt gezocht naar onverwerkte emoties en belemmerende overtuigingen die zich in het onderbewuste hebben vastgezet.
• Loslaten van emoties: De methode richt zich op het loskoppelen van deze emotionele blokkades, zodat de klachten kunnen verminderen of verdwijnen. 

• schoolgerelateerde klachten
• Stress en vermoeidheid
• Angst en depressieve gevoelens
• Onrust en onverklaarbare lichamelijke klachten
• Terugkerende patronen in je leven
• Traumaverwerking
• Sommige huidproblemen